根据实验室的功能定位,要实现实验室的任务,在仪器设备配置方面要充分考虑仪器设备的品类.一般来说,实验室要完成“规定任务”必须配置实验项目所需要的常规仪器、共用仪器和共享仪器.“常规仪器”依据实验项目研究,通过购置或自制方式解决;“共用仪器和共享仪器”是保障实验项目顺利进行的必要条件,通过学校专项资金的投入来解决,采取共享机制,在满足需要的情况下提高效能.但每个实验室在保证完成实验教学任务的同时,还要积极承担开展社会服务和技术开发、开展学术技术交流活动等任务,完成仪器设备的管理、维修、计量及标定工作,也要吸收科学技术和教学改革新成果更新实验内容.同时,还要承担科研任务,高水平地完成科学实验任务,保证教师科研任务的顺利实施.为此,在配置实验室设备的品类时,要充分考虑科研、测试、计量标定、维修、环境、服务的实际需要,坚持“科研和教学共享”、“注重适用与适度超前”、“自制或联合研制”的原则,科学合理地配置仪器设备的品类。